2025年2月28日，由全國標(biāo)準(zhǔn)化教育標(biāo)準(zhǔn)化工作組（SAC/SWG27）歸口的《標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 編碼技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化與應(yīng)用》《標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 綠色制造標(biāo)準(zhǔn)化》《標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 合格評定基礎(chǔ)知識》三份指導(dǎo)性技術(shù)文件由國家市場監(jiān)督管理總局、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會正式批準(zhǔn)發(fā)布。
2025年3月28日《標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 國家質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施（NQI）及應(yīng)用》指導(dǎo)性技術(shù)文件緊隨其后由國家市場監(jiān)督管理總局、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會正式批準(zhǔn)發(fā)布。
三份指導(dǎo)性技術(shù)文件均是列入國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會2022年標(biāo)準(zhǔn)制修訂計劃的任務(wù)，在國家標(biāo)準(zhǔn)委指導(dǎo)下，全國標(biāo)準(zhǔn)化教育標(biāo)準(zhǔn)化工作組協(xié)助開展標(biāo)準(zhǔn)制修訂工作，各牽頭單位統(tǒng)籌開展國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)情況調(diào)查，調(diào)動行業(yè)資源開展研究，廣泛聽取行業(yè)意見，借鑒國際相關(guān)經(jīng)驗，順利完成標(biāo)準(zhǔn)的研制工作。四份指導(dǎo)性技術(shù)文件分別確立了編碼技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化與應(yīng)用、綠色制造標(biāo)準(zhǔn)化、合格評定基礎(chǔ)知識和國家質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施(NQI)及應(yīng)用四門課程的總體原則，給出了課程設(shè)計、課程實施、課程評價、課程改進(jìn)的建議。
除最新發(fā)布的四份指導(dǎo)性技術(shù)文件外，SAC/SWG27已發(fā)布GB/Z 43946-2024 《標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識》這一項重要且核心的指導(dǎo)性技術(shù)文件作為標(biāo)準(zhǔn)化教育指南系列的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，推動標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南系列標(biāo)準(zhǔn)的編制工作。
GB/Z 45262-2025 《標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 編碼技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化與應(yīng)用》由中國物品編碼中心牽頭制定。該項標(biāo)準(zhǔn)旨在通過對編碼技術(shù)的基本概念、理論和方法，結(jié)合學(xué)校課內(nèi)實踐、在編碼技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化與應(yīng)用課程中應(yīng)適當(dāng)融入行業(yè)前沿知識及相關(guān)應(yīng)用需求，使學(xué)生掌握編碼技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化知識和應(yīng)用能力，具備物品編碼技術(shù)基本理論、應(yīng)用方法和基本技能，能夠在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)、社會管理、公共服務(wù)、新興行業(yè)等領(lǐng)域，基于物品編碼技術(shù)基本理論和方法進(jìn)行研究及應(yīng)用。
GB/Z 45260-2025 《標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 綠色制造標(biāo)準(zhǔn)化》由深圳市標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)研究院牽頭制定。該項標(biāo)準(zhǔn)緊扣“教什么、怎么教、如何評”三大關(guān)鍵問題，構(gòu)建了“四原則、雙模塊、全流程”框架，為各類教育機(jī)構(gòu)系統(tǒng)構(gòu)建綠色制造標(biāo)準(zhǔn)化課程體系提供了指引。旨在推廣綠色制造標(biāo)準(zhǔn)化知識、促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)、培養(yǎng)兼具綠色發(fā)展理念和標(biāo)準(zhǔn)化素養(yǎng)的復(fù)合型人才、提升標(biāo)準(zhǔn)化教育質(zhì)量、推動標(biāo)準(zhǔn)化工作發(fā)展，為綠色發(fā)展筑牢人才根基，為實現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)、推動產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。
GB/Z 45261-2025 《標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 合格評定基礎(chǔ)知識》由國家市場監(jiān)督管理總局認(rèn)證認(rèn)可技術(shù)研究中心牽頭制定。該項標(biāo)準(zhǔn)旨在以統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，幫助普通高等教育的學(xué)習(xí)者了解合格評定的基本概念、技術(shù)和方法，掌握合格評定的應(yīng)用技能，為培養(yǎng)“專業(yè)技術(shù)+合格評定”的復(fù)合型人才提供標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。
GB/Z 45492-2025 《標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 國家質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施(NQI)及應(yīng)用》由深圳市計量質(zhì)量檢測研究院牽頭制定。該項標(biāo)準(zhǔn)旨在幫助普通高等教育、職業(yè)教育以及繼續(xù)教育的學(xué)生學(xué)習(xí)掌握NQI的基本概念、基本理論和基本應(yīng)用的方法，提高NQI的意識和能力，為學(xué)生未來的工作和研究打下堅實的基礎(chǔ)。
這四份全新指導(dǎo)性技術(shù)文件的出臺，不僅深化了GB/Z 43946-2024《標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識》的理論和實踐框架，而且以更加系統(tǒng)、細(xì)致的方式落實了《國家標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展綱要》中高校標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)的要求。文件通過調(diào)整和完善課程內(nèi)容、強(qiáng)化實踐教學(xué)和拓展應(yīng)用場景，構(gòu)建了以標(biāo)準(zhǔn)化理論為基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用為依托、實踐探索為保障的“標(biāo)準(zhǔn)化＋”人才培養(yǎng)模式。它們既有效豐富和補(bǔ)充了現(xiàn)有的理論體系，又推動了標(biāo)準(zhǔn)化理論與實際產(chǎn)業(yè)需求之間的緊密結(jié)合，為高校培養(yǎng)既具備堅實標(biāo)準(zhǔn)化知識又具備實際操作能力的復(fù)合型人才指明了方向。同時，這些文件還促進(jìn)了校企、科研院所和政府部門之間的信息共享與協(xié)同合作，為完善標(biāo)準(zhǔn)化教育體系和提升教學(xué)質(zhì)量提供了寶貴經(jīng)驗。隨著標(biāo)準(zhǔn)化教育實踐的不斷改進(jìn)和推廣，未來在各相關(guān)領(lǐng)域中將帶來更多實際助力，進(jìn)而整體提升我國標(biāo)準(zhǔn)化工作的水平。
來源 | 全國標(biāo)準(zhǔn)化教育標(biāo)準(zhǔn)化工作組
轉(zhuǎn)自：中國標(biāo)準(zhǔn)化
